Blog de María Serrano

Me gustaría dedicar esta entrada para poder contar un poco sobre el centro donde estudié, el IES Velázquez. El cual pertenece a la Red de Centros STEM de la Comunidad de Madrid, desde finales de enero de 2020. Como alumna de este centro quiero contar mi propia experiencia en un instituto con este programa. ¿Qué significa STEM? El objetivo de un centro STEM (Science, Technology, Engineering, Math) es fomentar las vocaciones científico-tecnológicas entre el alumnado (de educación secundaria obligatoria y bachillerato) a través de la implementación de metodologías basadas en la experimentación por parte del alumnado.  Se pretende que el estudiante explore las Matemáticas y la Ciencia a través de la experiencia, ayudándole a desarrollar el pensamiento crítico y creativo.  El componente de Ingeniería da relevancia al proceso y al diseño de soluciones El componente de la Tecnología facilita el entendimiento de las tres áreas anteriores, ayuda a los estudiantes a aplicar sus con...

  En esta publicación me quiero centrar en la ley que actualmente rige la enseñanza de todos los alumnos de la escuela en España, la LOMLOE, para ello primero haré una breve introducción de esta ley, después pasaré a analizar algunas críticas que se le hace a esta misma, y por último me gustaría aportar algunas estrategias prácticas que he podido encontrar, para llevar a cabo esta ley. Todo este análisis y búsqueda está fundamentado especialmente en vídeos que mostraré y añadiré a lo largo de toda esta publicación. ¡Espero que os guste!, a mí me ha parecido muy enriquecedor poder conocer más sobre la actual ley educativa española. ¿Qué es la LOMLOE ? La LOMLOE o  La Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Educación, entró en vigor en enero de 2021 y fue elaborada e impulsada por la ministra de Educación del Gobierno Español, Isabel Celaá . -Esta ley engloba 8 competencias claves , las cuales son: 1.Comunicación lingüística 2.Plurilingüe 3.Matemática , ciencia, ...

Según la Real Academia Española de la lengua, la palabra “multicultural”, significa , caracterizado por la convivencia de diversas culturas,. Ahora bien, ¿Qué supone esto para nuestra educación ?, ¿y para otras sociedades?. Como futuros docentes, ¿Cómo podremos abordar este concepto en las aulas ?, ¿Hay técnicas que permitan la inclusión real y verdadera de las diversas culturas de nuestros país?. Espero poder responder de la mejor manera a todas estas preguntas en esta publicación. Multiculturalidad en España Basándome en los apuntes y cifras aportadas por mi profesor de la asignatura de Organización y Gestión de Instituciones y Programas educativos, Sergio Reyes. Cabe recalcar,  que a finales del s. XX, en España menos del 1% de los alumnos de escuela básica eran de origen extranjero, cifras que en la actualidad son totalmente contrarias, pues contamos con aproximadamente un 20% de alumnado con una lengua materna diferente al castellano. Algo que sin lugar a dudas, supone muchas...